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关于注意力家长热门问题解答

1. 孩子看动画片、玩玩具时注意力很好,但学习时就不行,为什么?

当孩子做喜欢的事情时,此时孩子的注意力是被吸引的,是被动的。5周岁以后,青少年的主动注意力得到快速发展,表现为当孩子听课、做作业时,当内容趣味性不强时,就要依靠…【详细】

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2. 多动症训练是怎么训练的?

多动症训练是非常专业的领域,我们有25类的训练模块,首先会采用4类评估系统对孩子注意力的各个分项进行详尽的测评,找到造成注意力问题的成因,并制定个性化的训练计划,之后由…【详细】

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3. 多动症训练后,会反弹吗?

多动症训练属于神经系统的调整性训练,经过训练,神经系统一旦建立了新的运行模式,就会固定下来,经过后期的保持性训练之后,训练成果不会反弹。就像骑自行车这样的训练,神经系统一旦形成…【详细】

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1、学习时容易分心,听见任何外界声音都要去探望

2、上课很不专心听讲,常东张西望或发呆

3、做作业拖拉,边做边玩,作业又脏又乱,常少做或做错

4、不注意细节,在做作业中常常出现粗心大意的错误

5、丢失或特别不爱惜东西(如常把衣服、书本等弄得很脏很乱)

6、难以始终遵守指令完成作业或家务劳动等

7、做事难于持久,常常一件事没做完,又去干别的事

8、与他说话时,常常心不在焉,似听非听

9、在日常活动中常常丢三落四

测评报告

注意力不良程序:
多动-冲动程序:
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历史平均成绩:
注意力不良:8.34分(1-9题)
多动-冲动: 7.62分(10-18题)
孩子总评分:
注意力不良 评分:xxx
多动-冲动 评分:yyy
分值分布规则:0-27分,0分为最好
注意力状况的程度判定
程度 注意力不良 多动-冲动 混合
轻度
中度
重度
在不同位置的圆点显示不同的颜色 重度:紫红中度:红轻度:黄无:绿色
多动症对孩子都有哪些危害

上课坐不住,学习成绩差

上课注意力不集中,不能专心学习,造成成绩下降…

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扰乱课堂秩序,被老师批评

上课或玩耍不能等待轮候,被老师批评、玩伴边缘化…

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社会秩序差,犯罪率高

自控能力差、好逸恶劳、冲动偏执、影响社会秩序…

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结束多动症持久战,助孩子健康成长

多动症是孩子学习成绩下滑的根本原因。孩子注意力不集中,家长盲目的给孩子报学习班只会增加孩子的压力,应该从根源入手解决实际问题。良好的注意力是学习成功的根本保障,我们将通过科学专业的训练帮助孩子全面提高注意力,解决学习,情绪。生活等多方面的诸多问题,为孩子快乐学习健康成长撑起一片蓝天。

专业的设备/科学的方法/完善的训练体系
NO.1 免费体验评估

采用多动症评价量表检测,结合视听通道连续操作性测试,与脑电生理检测等技术手段,得出18页的测评评判报告,有专业的训练师分析并制定训练大纲,做到全面和完善的训练计划。

NO.2 脑波反馈训练

脑电反馈训练是通过脑电反馈仪捕捉大脑皮层各区的脑波活动节律,基于视听觉方式反馈给青少年,通过训练师的分析引导,帮助青少年更好的调节和规范自己的大脑,通过学习如何控制自己的脑波活动,以提高大脑各项功能如休息力,注意力,集中力,记忆力,创造力等能力。

NO.3 认知功能训练

5+5+1能力训练,以“注意力商”测量为基础,分析视觉通道与听觉通道的信息采集与整合能力,综合评估听、说、读、写、算,五大认知功能的脑处理功能,训练并提高:处理灵敏度、速度、准确性、稳定性、宽度等五大能力。同时以此为基础训练记忆力,提高工作记忆与长期能力,为孩子学习能力的提高奠定重要的基础。

NO.4 心理辅导

15类心理问题评估与矫正,信心比金子都珍贵,不自信、畏难、自卑、唯唯诺诺、缺乏安全感、或对立违抗在噬食着孩子的未来,如果你希望自己的孩子能独当一面,而不是习惯充当别人的附庸,那就给他正规专业的心理辅导与干预,让他尽快摆脱消极的心理!

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完善的训练方案

No.1 免费体验课 时间:1小时左右

每一次训练都是从一节免费的体验课开始,通过免费体验,获得注意力商值的测评报告,制定明确的解决方案。

No.2 训练规划 时间:1周左右

制定与完善训练目标,规划各阶段训练的重点,制定第一阶段训练大纲。

No.3 改善阶段 时间:2个月左右

执行第一阶段训练大纲,摸清孩子注意力各因子的敏感度,选取差距最大的三项重点突破,行为获得显著改善。
达到目标:
小动作减少能坐得住
遵守课堂纪律

No.4 全面提高 时间:4个月左右

执行第二阶段训练大纲,稳定第一阶段训练成果,选取3-4项第二梯队训练目标,全面提高效率,改善准确率。
达到目标:
建立对学习的自主管控能力
能专心听课不走神
能主动完成家庭作业

No.5 稳定保持 时间:6个月左右

执行第三阶段训练大纲,以提高稳定性为目标,巩固两阶段训练成果,查漏补缺综合提高,稳定保持。
达到目标:
提高学习能力
提高学习效率
提高考试成绩

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